nesl book

官方簡介 參考至： http://justlaughtw.blogspot.com/2017/10/20184.html 《命運石之門 0》描述 2010 年 11 月 β 世界線——主人公·岡部倫太郎跨越無數的苦難與悲哀，終究還是放棄拯救「她」的世界線。跌落失意谷底的岡部倫太郎。擔心着他的同伴們。沒能得到拯救的「她」將會變得如何？ 官方網站   PV   PV2 ■ STAFF 原作：志倉千代丸 / MAGES. 監督：川村賢一 系列構成：花田十輝 角色原案：huke 角色設計：稻吉智重 動畫製作：WHITE FOX ■ CAST 岡部倫太郎：宮野真守 椎名真由理：花澤香菜 橋田至：關智一 牧瀨紅莉棲：今井麻美 桐生萌郁：後藤沙緒里 漆原琉華：小林優 等 ... ■ INFO 放送日期：4 月 11 日 每週更新：星期四 嚴重邏輯疑點 很累 名言 忘了 客觀量化評分 作畫品質：70分 劇情邏輯：null分 情緒煽動：50分 特效：40分 主觀量化評分 總分：3顆星 作畫：4.5顆星 劇情張力：3顆星 角色設定：3顆星 角色描繪：3.5顆星 心得 剛剛看了命運石之門0的20集，因為我不是追著看，所以還有3集等著我點開。我覺得第一季的比較吸引我，總覺得每一部動畫好像都是第一季最好看，第二季後就開始亂搞世界觀，各種瞎雞巴擴大、瞎機巴加人物。我連班上50位同學的名子都得記個四年還沒記熟，更何況一個半年番的一堆日本名子。顯然命運石之門也無法逃脫這樣的宿命，有夠無限擴張的世界觀比你媽的屁股還大，能夠繼續追下去真的是靠毅力的。當然FateGO就算了。 劇情繼續演，我的大腦也繼續混亂。有一陣子我真的是在敷延我自己把這IP看完，把右下角1.5倍速全力開啟，雖然我根本沒看懂他在演甚麼，仍然盡責地把他看完。說來好笑，就跟腦內戀愛選項一樣，每個畫面我都記得，但串在一起我就看不懂了。我仍舊在期待，期待有個命運石之門的瞬間，能讓我瞬間理解到目前為止的來龍去脈。但到目前為止仍然沒有這樣的畫面。如果能有這樣的畫面，整部劇情應該會有大大加分的效果，我的好感也會有增無減。 這會是命運石之門在作祟嗎?還是我的大腦根本就已經暫停思考了?如果讓你像第20集那樣穿越時空，卻跳過了中間大量的流程，縱然你知道這中間發生了甚麼，但你在這段時間中還是活著的嗎? 根據愛因斯坦的相對論已經證明人類可以「穿越時空」，...

官方簡介 參考至： http：//justlaughtw.blogspot.com/2018/01/20187.html 《我想吃掉你的胰臟》故事描述「我」偶然在醫院裡發現了一本「共病文庫」，原來這是同班同學 山內櫻良與疾病的奮鬥日記，寫著因胰臟病將不久於人世以及她的願望清單，「沒有名字的我」與「沒有未來她」就此相遇了。 官方網站 ■ STAFF 原作：住野夜 監督：牛島新一郎 角色設計：岡勇一 音樂：世武裕子 動畫製作：studio VOLN ■ CAST 「我」：高杉真宙 山內櫻良：Lynn ■ INFO 動畫形式： 劇場版 上映日期：2018 / 9 / 1 (日本) 播映集數：全 1 集 嚴重邏輯疑點 無 客觀量化評分 作畫品質：80分 劇情邏輯：70分 情緒煽動：50分 特效：40分 主觀量化評分 總分：4顆星 作畫：4顆星 劇情張力：4.5顆星 角色設定：4顆星 角色描繪：4.9顆星 注：電影與連載動畫的評分標準是不一樣的 名言 10：36 每天的價值都是一樣的。做了甚麼是之類的，並不能改變我今天的價值。我像這樣子做著普通的事情就很開心。 劇情剖析 用一個非常突兀的劇名來當作噱頭，主要是想用「吃甚麼補甚麼」這樣的觀念來暗喻互相學習的心路歷程。 男主角是個只活在自己世界當中的人物，而女主角櫻良是個現充。女主角想要學習男主角的自我特質，男主角漸漸的也想學習櫻良的現充特質。 除此之外，用「向周遭隱匿病情」的方式來鋪述男主角對櫻良的特別感：真實而日常的感覺。因為櫻良不想因為生死而破壞了日常。 最後，用櫻良最愛的「小王子」來描述櫻良的遺書，帶給觀眾另一個角度。 心得 我認為其中最大、最有哲學意涵，甚至可以說最幽默的一段，就是櫻良最後並不是死於胰臟疾病，而是被某個莫名其妙的男子亂刀刺死。櫻良的病情好不容易好轉(甚至從來沒壞過)，時間軸已經來到了2/3處，我正疑惑著作者是怎麼打算收尾，而櫻良正準備高高興興、風風光光地跟男主角去相親相愛的時候，突然就莫名其妙地死了！這比師爺被劫還離奇阿！ 太搞笑了！我認為這是作者最大膽的一筆。好好的一個劇情，並沒有為了催淚而催淚，沒有為了感性而感性，儘管離奇古怪，卻明明白白的告訴你，這個世界就是這樣！我看到這幕的時候，我滿腦子都是那個前男友，以為他是個須鄉。看來是誤會他了。 第二個我認為很有特色的，是對男主角的描寫。 他不像果青男主那樣...

放下得失心： 能夠繼續奮鬥在目標上，但如果結果不如意，心中也是莊子、佛家思想，不計較。如果犯了錯，就要檢討自己，但不自責。如果害到別人，要好好道歉並記取教訓。 對對方抱有負面情緒，不論是生氣、愧疚： 第一種情況：你的行動造成對方的負面情緒。 對對方要設身處...

某一次原住民文化的旅行，我在向同學分享我對婚姻法的看法，想當然遭到了極大的非議。對於廢除婚姻法，他認為我的立場「太過鑽牛角尖」。我一時之間竟無言以對，「鑽牛角尖」在我從小接受的薰陶下，是負面的詞彙。面對任何負面的指控，我們應該站出來澄清，但我面對這項...

可能是因為今天的「慕哲讀書會」讓我的心理反應在生理上，腦中的念頭卻矛盾的著不吐不快的心情，讓我寫下了這篇文 首先，我要感謝一位朋友的原諒，我在讀書會上用「被霸凌者也有問題」的說法冒犯了她，讓她想起了不好的回憶，我到現在都愧疚在心。 講出與主流想法不符的事情總是令人發抖，那股心情絲毫不輸於我被霸凌時的害怕。值得開心的是，至少這次我擁有了選擇的自由。 我到現在還是認為，被霸凌是一件很丟臉的事情。這沒有理論依據，這只是一種情緒反應(或者說是心理反應)，就像少部分同性戀者也會認為自己很丟臉。 我再說一次，這沒有理論依據，這只是一種情緒反應，去指責、責怪、辯論這種情緒，是非常愚蠢的。 現在的我已經離開被校園霸凌的環境非常久了，離家庭霸凌的時間倒是近一些(畢竟很難與家庭脫離關係)，一想到這禮拜六還被要請去參加該校的校慶，我他媽就覺得十分可笑。 第一次接觸霸凌時，是國小。 當時我剛進入桃園市西門國小，經常遭到同學霸凌。我至今仍不明所以，我難以接受無法解釋的事情(就像我覺得被霸凌很丟臉一樣)，所以我並沒有放在心上，不認為是自己的錯。 之後我轉學到了台中太平中華國小，成為了邊緣人。其實也還好，我覺得比起老師的神經質，這不算什麼。不過分組的時候總是很尷尬。 不過，我遇到最棒的是，是有人比我更慘，我相信那是霸凌，最真實的那種，那種能讓你永生難忘的霸凌。 我稱他為A 常人看到這種霸凌無不痛心，但我卻歡欣鼓舞，因為焦點從我身上轉移了。至少分組的時候我也能有組別。 我可以聽到「天啊，又是nesl，我們人最少欸，會不會被分到他啊」 然後下一句就是「可是只能從A或nesl選一個」 「那只好選nesl了」 然後我就會在心裡無比高興。當然，國小生的臉皮是放不下來的，我要擺出一臉「我也很不情願」的表情。 為了讓班上的目光可以一直在他身上，我會持續的用各種方式彰顯他又多討人厭，或是： 讓大家認為大家都討厭他，就不會有人敢喜歡他，以免成為標靶 我早就看懂這種心態，如果我還想分到組，不在被老師當作「分不到組的問題學生」。背後說壞話、帶頭欺負他來取得話語權、為他取綽號來提醒大家他為什麼討人厭、學他講話的方式取笑他...等等，我窮盡各種手段。 我印象最為深刻的，就是某一次，好像是我從樓上潑水潑到樓下去，結果被告狀。當時大家跟老師懷疑我或是A是兇手，當然...

一、原因 我認為同性之間事可以結婚的，因為愛情是自由的，沒有任何人可以阻止兩個人之間的交往，不論這是喜歡或是愛，是恨或是討厭，第三者(或是第三方、旁觀者，非指小三)沒有權利與義務可以干涉。 正因如此，我開始思考「婚姻法」存在的合理性。 二、朋友關係 http://laws.mywoo.com/2/6/411/105.html 我試圖了解婚姻法目前的現況，其實單看婚姻法事非常狹隘的，因為夫妻在法律上的權利並不只規定在婚姻法裡，保險、民法、納稅...等等這些在夫妻關係下享有一定的特權。 但是，如果法律不應該干涉兩人(或是多人)之間的關係，那保障特定關係的特權是合理的嗎? 如果合理，法律是否也應該一視同仁的針對友情、人際交往來訂定特權呢?例如:我一輩子單身，但我希望與朋友(甚至多位朋友)建立法定關係，享有與婚姻相同的特權(減稅、撫養權、繼承權)。 那這樣的權利是否應該被保障？ 三、人格 我認為未來的發展很有可能出現具有人格的機器(不一定是人形)。當然，人格代表了具有思考、情感、表達等能力，那麼人與機器(或動物)的關係是否應納入考量？ 結論 如果婚姻法無法滿足、概括上述等權利，請問婚姻法的存在本身是不是就是一種歧視？ 還是有任何人可以用一套科學公式表達出愛情、友情、親情之間的價值關係？ 為何只有愛情能受到保障呢？ 倘若不行，我認為婚姻法本身存在即不合理。